Vol. 5 N.º 1 (2026): Educación comparada e internacional: convergencias, tensiones y desafíos en un mundo en transformación

Publicado: 2026-07-30

Editorial

• Educación comparada e internacional: convergencias, tensiones y desafíos en un mundo en transformación

  Jorge Eduardo Martínez Iñiguez, Zaira Navarrete Cazales, Ricardo Félix Inguanzo, Juan Luis Condori Gutierrez (Autor/a)

  1-10

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Artículos - Educación comparada

• Aproximaciones metodológicas a problemáticas educativas desde una perspectiva comparada

  Alejandro Ortiz Cirilo, Alma Delia Torquemada González (Autor/a)

  11-27

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• Política de acreditación de licenciaturas en México: análisis comparativo de los sexenios 2012-2018 y 2018-2024.

  Erik Márquez de León (Autor/a)

  28-49

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• Formación de investigadores en la era del capitalismo cognitivo: perspectiva comparada de capacidades científicas en el mundo

  Rocío Isabel Ramos Jaubert, Marta Nieves Espericueta Medina, Nelia Josefina González de Pirela (Autor/a)

  50-78

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• Innovación educativa, capacidades y transformación digital inclusiva: una comparación internacional

  María Elena Pérez-Campuzano (Autor/a)

  79-99

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• Inteligencia artificial en educación superior: análisis comparado de marcos regulatorios y políticas educativas en América Latina

  Adriana Estrada Girón, Jorge Armando Manzano Martínez, Alejandro Servín Gómez (Autor/a)

  100-127

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• El acceso a la universidad pública en países de América Latina desde una perspectiva comparada

  Pablo Daniel García (Autor/a)

  128-153

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Artículos - Contribuciones educativas

• Del acceso a la permanencia: desigualdad y abandono escolar en la educación media superior latinoamericana

  Juan Mari Martínez Jofre (Autor/a)

  154-187

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• El sindicato magisterial como configurador de la gestión escolar: implicaciones en el desempeño docente

  Juan Rubén Compañ García (Autor/a)

  188-213

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• Del habitus al interaprendizaje: etnografía institucional de la autonomía evaluativa en educación primaria en Moquegua, Perú

  Carina Amelia Ramos Velásquez (Autor/a)

  214-246

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• Interacción digital y aprendizaje significativo: un estudio de caso en la educación rural post-pandemia en Arauco, Chile

  Michael Ruiz Troncoso, María Belen Ortega Senet (Autor/a)

  247-267

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• El oficio del liderazgo sistémico: estado de arte para la transformación de las reformas educativas latinoamericanas

  Roberto Barrientos Mollo (Autor/a)

  268-287

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• Inteligencia artificial generativa en el marco de la educación superior en México

  Patricia Valenzuela Hernández (Autor/a)

  288-301

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• Integración de la inteligencia artificial generativa en estudiantes universitarios: percepciones y mediación pedagógica en la Universidad Pedagógica Veracruzana

  José Luis Soto Ortiz (Autor/a)

  302-321

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• Ideología, cambio de paradigma y la defensa de la Nueva Escuela Mexicana

  Jesús Carlos Ornelas Navarro (Autor/a)

  322-340

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Recensiones

• Ciberespacio y educación. Nuevos horizontes en la enseñanza y el aprendizaje

  Ignacio Pineda Pineda (Autor/a)

  341-350

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• Aprendizajes fundamentales para la vida: educación, salud y bienestar emocional en tiempos de incertidumbre

  German Daniel Torres García (Autor/a)

  351-360

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• Desarrollo sostenible y educación superior. Acciones de profesorado universitario

  María Fernanda Bonilla Serrato (Autor/a)

  361-365

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