Latin American Journal of Humanities and Educational Divergences

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Vol. 5 Núm. 1 (2026): Educación comparada e internacional: convergencias, tensiones y desafíos en un mundo en transformación

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Publicado: 2026-07-30

Editorial

Educación comparada e internacional: convergencias, tensiones y desafíos en un mundo en transformación

Jorge Eduardo Martínez Iñiguez, Zaira Navarrete Cazales, Ricardo Félix Inguanzo, Juan Luis Condori Gutierrez (Autor/a)

1-10
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Artículos - Educación comparada

Aproximaciones metodológicas a problemáticas educativas desde una perspectiva comparada

Alejandro Ortiz Cirilo, Alma Delia Torquemada González (Autor/a)

11-27
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Política de acreditación de licenciaturas en México: análisis comparativo de los sexenios 2012-2018 y 2018-2024.

Erik Márquez de León (Autor/a)

28-49
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Formación de investigadores en la era del capitalismo cognitivo: perspectiva comparada de capacidades científicas en el mundo

Rocío Isabel Ramos Jaubert, Marta Nieves Espericueta Medina, Nelia Josefina González de Pirela (Autor/a)

50-78
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Innovación educativa, capacidades y transformación digital inclusiva: una comparación internacional

María Elena Pérez-Campuzano (Autor/a)

79-99
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Inteligencia artificial en educación superior: análisis comparado de marcos regulatorios y políticas educativas en América Latina

Adriana Estrada Girón, Jorge Armando Manzano Martínez, Alejandro Servín Gómez (Autor/a)

100-127
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El acceso a la universidad pública en países de América Latina desde una perspectiva comparada

Pablo Daniel García (Autor/a)

128-153
- PDF

Artículos - Contribuciones educativas

Del acceso a la permanencia: desigualdad y abandono escolar en la educación media superior latinoamericana

Juan Mari Martínez Jofre (Autor/a)

154-187
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El sindicato magisterial como configurador de la gestión escolar: implicaciones en el desempeño docente

Juan Rubén Compañ García (Autor/a)

188-213
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Del habitus al interaprendizaje: etnografía institucional de la autonomía evaluativa en educación primaria en Moquegua, Perú

Carina Amelia Ramos Velásquez (Autor/a)

214-246
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Interacción digital y aprendizaje significativo: un estudio de caso en la educación rural post-pandemia en Arauco, Chile

Michael Ruiz Troncoso, María Belen Ortega Senet (Autor/a)

247-267
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El oficio del liderazgo sistémico: estado de arte para la transformación de las reformas educativas latinoamericanas

Roberto Barrientos Mollo (Autor/a)

268-287
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Inteligencia artificial generativa en el marco de la educación superior en México

Patricia Valenzuela Hernández (Autor/a)

288-301
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Integración de la inteligencia artificial generativa en estudiantes universitarios: percepciones y mediación pedagógica en la Universidad Pedagógica Veracruzana

José Luis Soto Ortiz (Autor/a)

302-321
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Ideología, cambio de paradigma y la defensa de la Nueva Escuela Mexicana

Jesús Carlos Ornelas Navarro (Autor/a)

322-340
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Recensiones

Ciberespacio y educación. Nuevos horizontes en la enseñanza y el aprendizaje

Ignacio Pineda Pineda (Autor/a)

341-350
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Aprendizajes fundamentales para la vida: educación, salud y bienestar emocional en tiempos de incertidumbre

German Daniel Torres García (Autor/a)

351-360
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Desarrollo sostenible y educación superior. Acciones de profesorado universitario

María Fernanda Bonilla Serrato (Autor/a)

361-365
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Latin American Journal of Humanities and Educational Divergences (ISSN 2955-8891, en línea) es una revista de acceso abierto de publicación semestral que difunde y promueve el estudio de las artes, humanidades y educación. La revista recibe y publica trabajos inéditos y originales de carácter científico que están dirigidos a la comunidad científica principalmente. Además, la revista utiliza el sistema de revisión por pares doble ciego, se guía por los lineamientos éticos del Committee on Publication Ethics (COPE) y es editada por Grupo J. J. San Marcos (Perú).