El sistema penal juvenil y su impacto en los factores psicosociales de los adolescentes infractores

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18250532

Palabras clave:

Sistema penal Juvenil, reincidencia, factores psicosociales, salud mental, identidad adolescente, revisión sistemática

Resumen

El Sistema Penal Juvenil (SPJ) en América Latina se fundamenta en el principio de protección integral, orientado a garantizar el desarrollo y la reinserción social de los adolescentes en conflicto con la ley. No obstante, diversas investigaciones evidencian que los procesos de institucionalización juvenil generan impactos psicosociales adversos, especialmente en la salud mental, la construcción de la identidad, la autoestima y la adaptación social. El presente estudio desarrolla una revisión sistemática conforme a las directrices PRISMA 2020, mediante la búsqueda de literatura científica en las bases de datos Scopus, Web of Science, SciELO y Redalyc, abarcando el periodo 2015–2025. Se seleccionaron y analizaron 48 estudios centrados en el impacto psicosocial del Sistema Penal Juvenil, con énfasis en el fenómeno de la reincidencia. Los resultados evidencian que las prácticas institucionales deshumanizantes, la discontinuidad en la atención psicosocial y la estigmatización estructural favorecen la consolidación de identidades criminalizadas y la persistencia de conductas infractoras. Asimismo, se identifican limitaciones en los enfoques punitivos tradicionales para promover procesos efectivos de reintegración social. Desde una perspectiva interdisciplinaria, se discuten implicancias teóricas provenientes de la psicología del desarrollo, la criminología crítica y la justicia restaurativa. Finalmente, se plantea la necesidad de reorientar el Sistema Penal Juvenil hacia modelos comunitarios, restaurativos y emocionalmente seguros, centrados en el bienestar integral y la inclusión social de los adolescentes.

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Publicado

2025-12-31

Cómo citar

El sistema penal juvenil y su impacto en los factores psicosociales de los adolescentes infractores (W. M. Paliza Franco , Trans.). (2025). Latin American Journal of Humanities and Educational Divergences, 4(2), 85-100. https://doi.org/10.5281/zenodo.18250532