Integración de la inteligencia artificial generativa en estudiantes universitarios: percepciones y mediación pedagógica en la Universidad Pedagógica Veracruzana. Latin American Journal of Humanities and Educational Divergences, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 302–321, 2026. Disponível em: https://revistas.jjsanmarcos.org/index.php/lajhed/article/view/224. Acesso em: 12 aug. 2026.