Competencias digitales docentes en la universidad: diagnóstico, formación continua e impacto en la calidad de la enseñanza. Latin American Journal of Humanities and Educational Divergences, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 81–98, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.16504349. Disponível em: https://revistas.jjsanmarcos.org/index.php/lajhed/article/view/166. Acesso em: 9 jan. 2026.