La Hermenéutica filosófica en el contexto educativo. Latin American Journal of Humanities and Educational Divergences, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.14788291. Disponível em: https://revistas.jjsanmarcos.org/index.php/lajhed/article/view/124. Acesso em: 8 oct. 2025.